Cs. Sociales. 28/04

"El territorio argentino"

Respondé las consignas observando el mapa político de la Rep. Arg.

Cs Naturales 28/04

Clasificación de Seres Vivos.

   Para realizar las siguientes actividades recuerden, consultar,mirar y releer las anteriores.

P. Del leng del 27 de abril

Personajes que se transforman

1.Escribí los nombres propios que indican a que zona o cultura pertenece la "La leyenda del girasol".

2.Completen la oración con la respuesta a esta pregunta: ¿Cuál es la causa de que Mandi'ó quiere casarse con Yvotyju?
Mandi'ó pide a Yvotyju en matrimonio porque..................................................................................................................

3. Subrayen las respuestas correctas.
¿Que tienen en común la planta de girasol e Yvotyju?

a. Son flores
b. Siguen, de cara al cielo, la posición del sol.
c. Son bellas y esbelta.

A menudo, en las leyendas, un personaje sufre una transformación o metamorfosis como ayuda o como castigo por sus actos. Por eso los personajes de las leyendas suelen tener una o varias características similares a la del objeto en el que se transforma.

4. Tachen lo que no corresponda.

"La leyenda el girasol" es una leyenda porque/cuenta la historia de una mujer porque amaba al Dios Sol/ presenta una situación que podría suceder en la realidad/ explica el origen de una planta típica de América.

5ta Semana Cs Naturales 13/04

Esta semana comenzaremos a utilizar classroom. Recuerden que se enviarán enlace y código de clase por wathsapp.
La actividad que trabajaremos es la siguiente, debiendo utilizar, si es necesario, diccionario, manual o internet para buscar información.
Deberán completar el cuadro, eligiendo siempre una de las opciones que nos brinda cada criterio de clasificación. Por ej: los animales, con respecto a su nutrición, son autótrofos o heterótrofos?

6° semana del 20 al 24 de abril. Matemática

5°semana del 13 al 17 de abril. Practicas del lenguaje.

Acciones encadenadas.

 Generalmente,las acciones que integran una narración esta relacionada en forma cronológica, es decir, ordenadas tal como se van sucediendo en el tiempo.

1.Enumera las acciones según el orden en el que se presentan en la leyenda de Cacheuta. Luego, escriban la ultima acción.
...........El cacique ordena esconder el oro en la montaña.
............Cacheuta pide a su gente que reúna todas las cosas de valor.
............Un Chasqui informa a Cacheuta que Atahualpa necesita oro para su rescate.
............ Cacheuta se da cuenta de que intentan robarle.
............Los hombres de Cacheuta son vencidos en la lucha.
............Los enemigos buscan el oro en las montañas.
.............Parte una expedición al mando de Cacheuta para llevar las riquezas.

5° semana del 13 al 17 de abril. Matemática

Durante esta semana , nos ponemos al día con las tareas que nos faltan.  también estamos aprendiendo a  comunicarnos por classroom.
No dudes en consultar aquello que no entiendes, estamos comunicados por whatsapp . Buena semana  los extraño .Seño Diana.

Cuarta semana 6/04 y 8/04. Ed. Física. Prof: Norma Maya

ver video

Música Profe Juan

4°semana de inglés .Profe: Nico

Actividades correspondientes a los grados 5°A y 5°B turno mañana del día Lunes 6/4 y Miércoles 8/4 en los horarios 8:00 y 10:00 hs. Las mismas también corresponden al grado 5°C de turno tarde del día Lunes 6/4 y Martes 7/4 en el horario de 14:00 hs. Para la realización de las actividades revisar los hecho en las páginas 8 y 9 enviadas la semana pasada.

Descargar actividades 
Descargar instructivo 

4°semana. Matemática . Seño :Diana

Mirar el vídeo y tomar nota de los ejemplos, para después realizar la tarea de numeración


.mirar vídeo

Tarea para descargar.(quien tiene el cuadernillo de 5° esta en la pg 30,31 y 32)

4°semana .Cs. Naturales . Seño Vane

4°semana .Cs. Sociales. Seño Vane

Para realizar las siguientes actividades deberán utilizar el diccionario y observar un mapa planisferio (puede ser en papel, libro, a través de la computadora, celular, etc.).

4°semana .Lo que cuentan las leyendas. Seño Carolina

Comprendemos y analizamos

1. Subraya en el texto de la leyenda Cacheuta las expresiones que describe donde transcurre los hechos.

2. Marca con una x la afirmación correcta acerca de la leyenda y luego explica porque.

a. Demuestra que Cacheuta era un cacique cruel.

b. Explica con hechos sobrenatural el origen de un fenómeno natural.

c. Informa sobre un hecho histórico.

3. Subraya las siguiente expresiones que caracterizan al personaje Cacheuta. 

TRAIDOR-SOLIDARIO- SOBRENATURAL-MISTERIOSO-VALIENTE-COBARDE-SUMISO-FIEL-DECIDIDO-COMÚN.